《优秀的绵羊》-威廉·德雷谢维奇

 

 过了早春二月，三月初竟一连下了3场雪，昨晚最大，清晨一看有半尺，大地白茫茫一片。都说“冬雪是个宝，春雪是个草”，这可能是耕农的忧虑。可我喜白色，今天刚好休假，这可能是今年最后一场雪，铲雪时不禁想，这老天如果降下来的是白糖多好，又公平，家家都有，现在世界上一切争纷的根本原因不就是贫富不均嘛，老百姓迁怒怪罪于政府，人类又何奈这贪婪的本性。


《优秀的绵羊》是搞教育的朋友介绍已久，William Deresiewicz教授还有一篇《精英教育的劣势》也曾热闹一阵子。我不懂教育。自己过去受的教育既是唯有读书高。
美国的精英教育是全世界人都仰望，欲求不得的。对美国的精英教育质疑，看来过去认为的精英也步不上时代的变化了。

 

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拥有“精神想象力”绝非易事，与“精神想象力”相关的是个人品质，而非理智，我们既不能通过学习，也不能通过竞赛获取精神想象力，因此很多精英学生对它感到陌生。

艺术的魅力在于，它带着我们去了远方，却让我们有回家的感受。

  

教育既不是为解决工程为题存在的，也不是为灌输大量知识而存在的。“教育”的拉丁语本意为“激发”。教师的工作的本质是激发并唤醒潜伏在每个学生体内处于睡眠状态的能量。

  

当你观察到众人都在追逐同一样东西的时候，你判断它肯定是有价值的。作家迈克尔•路易斯把这种现象背后的心理称为从众心理——法不责众。这里的“法”是自然界的法，因此大家都会觉得安全。

个人必须要学会临危不惧；有些恐惧是具有实际意义的，但是面对源于不安全感的恐惧，你需要迎面而 上。

 一个人之所以有意思，是因为他大量阅读，习惯思考，放缓脚步，投入深度对话，并为自己创建一个丰满的内心世界。

真正的自信是不管他人试图给你灌输了什么理念，自己都始终坚信“我”的价值远远超于成绩，真正的自信是自己决定了什么是成功。

平时生活朴素本身就是一种自由，因为你能更适应简单的生活。 

选择做一些自发纯粹的事情，就如同你小时候那样；选择做一些即使没有外在奖励你也会选择做的事情；选择做一些你可以废寝忘食地专注去做的事情；做你最喜欢做的事，不是你认为自己喜欢或者应该喜欢的，而是你的真爱。

资质至上的心态限制了人对教育的理解，使人们把教育的价值用短期的回报率或实用性的狭隘目光来衡量。

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作者介绍

威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz)，毕业于哥伦比亚大学，在耶鲁大学担任过10年英文教授，在哥伦比亚大学担任过5年研究生导师。他的文章《精英教育的劣势》（The Disadvantage of an Elite Education）在网络上点击率超过100万次。除了经常应邀在各个大学发表演讲之外，他还是一名颇有影响力的文学评论家，其文章经常出现在《纽约时报》、《大西洋月刊》、《国家》、《新共和》上。